Развитие моторики и координации движений во время совместных с родителями игр. Занятие проходит в игровой форме, с эмоциональным вовлечением малыша. Идет развитие пассивного и активного словарного запаса ребенка, активизация речи, тренировка мелкой моторики, интеллектуальное и сенсорное развитие. Развивающие занятия проходят с чередованием умственной и физической активности. На занятиях малыш знакомится с большим количеством природных материалов: песком, крупой, камешками, разнообразными тканями, водой и прочим.

Сеть театральных школ "КЕДР"  для детей 3-12 лет, где обучение ведется по уникальной авторской методике. Педагоги в качестве учебного материала используют различные направления театра (теневой, кукольный, драматический, пантомима, мюзикл) и создают свободное пространство, где дети познают мир во всем его многообразии, раскрывают свою индивидуальность и творят в партнерстве друг с другом. Наша миссия - Всестороннее (гармоничное) развитие личности ребенка. Нам важно, чтобы ребенок пробовал играть, переживать, танцевать, петь; чтобы он открывал новое и через этот процесс обретал внутреннюю свободу и смелость. ЗАДАЧИ: 1. Развитие интеллектуального кругозора детей; 2. Раскрытие индивидуальности и ключевых способностей каждого ребенка; 3. Формирование аналитического и критического мышления ребенка; 4. Развитие эмоционального интеллекта; 5. Налаживание эффективной коммуникации между детьми для их совместного творчества; 6. Совершенствование речевых, пластических и ритмических данных ребенка. Детям гарантировано получение удовольствия от процесса, саморазвитие и раскрепощение. Итогом станут ежемесячные открытые занятия для родителей, а в конце года – отчетный спектакль.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

курс построен по принципу устного опережения: дети учатся слушать и понимать речь педагога, а также усваивают нормы правильного произношения. Изучение английского формирует у детей чувство уверенности, ребята преодолевают «языковой барьера», развивают самостоятельность.

Занятия открыты для всех детей, вне зависимости от возраста, возможностей и устремлений. Помимо профессиональной балетной карьеры для ребенка, мы ориентируется на возможность правильно сформировать его костно-мышечный аппарат, улучшить координацию и восприятие своего тела, развить творческие способности и уверенность в себе, дать ему возможность побывать на сцене – и не один раз! Мы хотим, чтобы дети, любили танец, развивались в школе и физически и личностно, вне зависимости от своей творческой одаренности. Все упражнения и танцы для учеников «Русского балета» проходят в игровой форме по авторской методике И.Н. Чистяковой, имея интересный сценарий, превращая танец в увлекательную игру. Главная задача хореографа привлечь, заинтересовать и удержать детей на занятиях, для этого, в том числе, необходим прогресс в танцевальном развитие ребенка. Детская хореографическая школа «Русский балет» является продолжателем классических традиций школы балета. Наша стратегия – это непрерывная энергия танцевального искусства, современный подход и развития таланта!

Каждый сможет найти себя в танцевальной студии Школы Бенуа: классическая и современная хореография, балет, хип-хоп. На занятиях танцем педагоги мягко и без давления мотивируют детей изучать и понимать свое тело. В Benua Dance дети учатся свободно и осознанно двигаться в различных танцевальных стилях и направлениях.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

На уроках музыки дети раскрепощаются, проявляют свои артистические данные, учатся взаимодействовать друг с другом. Занятия прививают детям музыкальный вкус, обогащают кругозор, позволяют проявить себя в творчестве. Ритмические упражнения, упражнения на развитие слухового внимания, координации движений  способствуют развитию контактности у закрытых детей, способны успокоить гиперактивных детей, включить в коллективную игру неактивных.

Сеть театральных школ "КЕДР"  для детей 3-12 лет, где обучение ведется по уникальной авторской методике. Педагоги в качестве учебного материала используют различные направления театра (теневой, кукольный, драматический, пантомима, мюзикл) и создают свободное пространство, где дети познают мир во всем его многообразии, раскрывают свою индивидуальность и творят в партнерстве друг с другом. Наша миссия - Всестороннее (гармоничное) развитие личности ребенка. Нам важно, чтобы ребенок пробовал играть, переживать, танцевать, петь; чтобы он открывал новое и через этот процесс обретал внутреннюю свободу и смелость. ЗАДАЧИ: 1. Развитие интеллектуального кругозора детей; 2. Раскрытие индивидуальности и ключевых способностей каждого ребенка; 3. Формирование аналитического и критического мышления ребенка; 4. Развитие эмоционального интеллекта; 5. Налаживание эффективной коммуникации между детьми для их совместного творчества; 6. Совершенствование речевых, пластических и ритмических данных ребенка. Детям гарантировано получение удовольствия от процесса, саморазвитие и раскрепощение. Итогом станут ежемесячные открытые занятия для родителей, а в конце года – отчетный спектакль.

курс построен по принципу устного опережения: дети учатся слушать и понимать речь педагога, а также усваивают нормы правильного произношения. Изучение английского формирует у детей чувство уверенности, ребята преодолевают «языковой барьера», развивают самостоятельность.

Занятия открыты для всех детей, вне зависимости от возраста, возможностей и устремлений. Помимо профессиональной балетной карьеры для ребенка, мы ориентируется на возможность правильно сформировать его костно-мышечный аппарат, улучшить координацию и восприятие своего тела, развить творческие способности и уверенность в себе, дать ему возможность побывать на сцене – и не один раз! Мы хотим, чтобы дети, любили танец, развивались в школе и физически и личностно, вне зависимости от своей творческой одаренности. Все упражнения и танцы для учеников «Русского балета» проходят в игровой форме по авторской методике И.Н. Чистяковой, имея интересный сценарий, превращая танец в увлекательную игру. Главная задача хореографа привлечь, заинтересовать и удержать детей на занятиях, для этого, в том числе, необходим прогресс в танцевальном развитие ребенка. Детская хореографическая школа «Русский балет» является продолжателем классических традиций школы балета. Наша стратегия – это непрерывная энергия танцевального искусства, современный подход и развития таланта!

На уроках музыки дети раскрепощаются, проявляют свои артистические данные, учатся взаимодействовать друг с другом. Занятия прививают детям музыкальный вкус, обогащают кругозор, позволяют проявить себя в творчестве. Ритмические упражнения, упражнения на развитие слухового внимания, координации движений  способствуют развитию контактности у закрытых детей, способны успокоить гиперактивных детей, включить в коллективную игру неактивных.

Каждый сможет найти себя в танцевальной студии Школы Бенуа: классическая и современная хореография, балет, хип-хоп. На занятиях танцем педагоги мягко и без давления мотивируют детей изучать и понимать свое тело. В Benua Dance дети учатся свободно и осознанно двигаться в различных танцевальных стилях и направлениях.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

На уроках музыки дети раскрепощаются, проявляют свои артистические данные, учатся взаимодействовать друг с другом. Занятия прививают детям музыкальный вкус, обогащают кругозор, позволяют проявить себя в творчестве. Ритмические упражнения, упражнения на развитие слухового внимания, координации движений  способствуют развитию контактности у закрытых детей, способны успокоить гиперактивных детей, включить в коллективную игру неактивных.

Сеть театральных школ "КЕДР"  для детей 3-12 лет, где обучение ведется по уникальной авторской методике. Педагоги в качестве учебного материала используют различные направления театра (теневой, кукольный, драматический, пантомима, мюзикл) и создают свободное пространство, где дети познают мир во всем его многообразии, раскрывают свою индивидуальность и творят в партнерстве друг с другом. Наша миссия - Всестороннее (гармоничное) развитие личности ребенка. Нам важно, чтобы ребенок пробовал играть, переживать, танцевать, петь; чтобы он открывал новое и через этот процесс обретал внутреннюю свободу и смелость. ЗАДАЧИ: 1. Развитие интеллектуального кругозора детей; 2. Раскрытие индивидуальности и ключевых способностей каждого ребенка; 3. Формирование аналитического и критического мышления ребенка; 4. Развитие эмоционального интеллекта; 5. Налаживание эффективной коммуникации между детьми для их совместного творчества; 6. Совершенствование речевых, пластических и ритмических данных ребенка. Детям гарантировано получение удовольствия от процесса, саморазвитие и раскрепощение. Итогом станут ежемесячные открытые занятия для родителей, а в конце года – отчетный спектакль.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

курс построен по принципу устного опережения: дети учатся слушать и понимать речь педагога, а также усваивают нормы правильного произношения. Изучение английского формирует у детей чувство уверенности, ребята преодолевают «языковой барьера», развивают самостоятельность.

Занятия открыты для всех детей, вне зависимости от возраста, возможностей и устремлений. Помимо профессиональной балетной карьеры для ребенка, мы ориентируется на возможность правильно сформировать его костно-мышечный аппарат, улучшить координацию и восприятие своего тела, развить творческие способности и уверенность в себе, дать ему возможность побывать на сцене – и не один раз! Мы хотим, чтобы дети, любили танец, развивались в школе и физически и личностно, вне зависимости от своей творческой одаренности. Все упражнения и танцы для учеников «Русского балета» проходят в игровой форме по авторской методике И.Н. Чистяковой, имея интересный сценарий, превращая танец в увлекательную игру. Главная задача хореографа привлечь, заинтересовать и удержать детей на занятиях, для этого, в том числе, необходим прогресс в танцевальном развитие ребенка. Детская хореографическая школа «Русский балет» является продолжателем классических традиций школы балета. Наша стратегия – это непрерывная энергия танцевального искусства, современный подход и развития таланта!

Сеть театральных школ "КЕДР"  для детей 3-12 лет, где обучение ведется по уникальной авторской методике. Педагоги в качестве учебного материала используют различные направления театра (теневой, кукольный, драматический, пантомима, мюзикл) и создают свободное пространство, где дети познают мир во всем его многообразии, раскрывают свою индивидуальность и творят в партнерстве друг с другом. Наша миссия - Всестороннее (гармоничное) развитие личности ребенка. Нам важно, чтобы ребенок пробовал играть, переживать, танцевать, петь; чтобы он открывал новое и через этот процесс обретал внутреннюю свободу и смелость. ЗАДАЧИ: 1. Развитие интеллектуального кругозора детей; 2. Раскрытие индивидуальности и ключевых способностей каждого ребенка; 3. Формирование аналитического и критического мышления ребенка; 4. Развитие эмоционального интеллекта; 5. Налаживание эффективной коммуникации между детьми для их совместного творчества; 6. Совершенствование речевых, пластических и ритмических данных ребенка. Детям гарантировано получение удовольствия от процесса, саморазвитие и раскрепощение. Итогом станут ежемесячные открытые занятия для родителей, а в конце года – отчетный спектакль.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

Развитие голоса, музыкального слуха, чувства ритма, постановка певческого дыхания. На уроках вокала дети раскрепощаются, проявляют свои артистические данные и учатся добиваться результата. Занятия прививают детям музыкальный вкус, обогащают кругозор, позволяют даже робким и стеснительным от природы детям проявить себя в творчестве.

Сеть театральных школ "КЕДР"  для детей 3-12 лет, где обучение ведется по уникальной авторской методике. Педагоги в качестве учебного материала используют различные направления театра (теневой, кукольный, драматический, пантомима, мюзикл) и создают свободное пространство, где дети познают мир во всем его многообразии, раскрывают свою индивидуальность и творят в партнерстве друг с другом. Наша миссия - Всестороннее (гармоничное) развитие личности ребенка. Нам важно, чтобы ребенок пробовал играть, переживать, танцевать, петь; чтобы он открывал новое и через этот процесс обретал внутреннюю свободу и смелость. ЗАДАЧИ: 1. Развитие интеллектуального кругозора детей; 2. Раскрытие индивидуальности и ключевых способностей каждого ребенка; 3. Формирование аналитического и критического мышления ребенка; 4. Развитие эмоционального интеллекта; 5. Налаживание эффективной коммуникации между детьми для их совместного творчества; 6. Совершенствование речевых, пластических и ритмических данных ребенка. Детям гарантировано получение удовольствия от процесса, саморазвитие и раскрепощение. Итогом станут ежемесячные открытые занятия для родителей, а в конце года – отчетный спектакль.

Каждый сможет найти себя в танцевальной студии Школы Бенуа: классическая и современная хореография, балет, хип-хоп. На занятиях танцем педагоги мягко и без давления мотивируют детей изучать и понимать свое тело. В Benua Dance дети учатся свободно и осознанно двигаться в различных танцевальных стилях и направлениях.

Сеть театральных школ "КЕДР"  для детей 3-12 лет, где обучение ведется по уникальной авторской методике. Педагоги в качестве учебного материала используют различные направления театра (теневой, кукольный, драматический, пантомима, мюзикл) и создают свободное пространство, где дети познают мир во всем его многообразии, раскрывают свою индивидуальность и творят в партнерстве друг с другом. Наша миссия - Всестороннее (гармоничное) развитие личности ребенка. Нам важно, чтобы ребенок пробовал играть, переживать, танцевать, петь; чтобы он открывал новое и через этот процесс обретал внутреннюю свободу и смелость. ЗАДАЧИ: 1. Развитие интеллектуального кругозора детей; 2. Раскрытие индивидуальности и ключевых способностей каждого ребенка; 3. Формирование аналитического и критического мышления ребенка; 4. Развитие эмоционального интеллекта; 5. Налаживание эффективной коммуникации между детьми для их совместного творчества; 6. Совершенствование речевых, пластических и ритмических данных ребенка. Детям гарантировано получение удовольствия от процесса, саморазвитие и раскрепощение. Итогом станут ежемесячные открытые занятия для родителей, а в конце года – отчетный спектакль.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

курс построен по принципу устного опережения: дети учатся слушать и понимать речь педагога, а также усваивают нормы правильного произношения. Изучение английского формирует у детей чувство уверенности, ребята преодолевают «языковой барьера», развивают самостоятельность.

Занятия являются действенным средством умственного развития детей и подготовки к школе. Наиболее благоприятный возраст для начала занятий 4-6 лет. Шахматы помогают детям научиться самостоятельно принимать решения, брать на себя ответственность, предвидеть жизненную ситуацию и выбирать наиболее перспективную, делать логические выводы.

Основная цель программы: сформировать навыки конструирования, познакомить с основами механики, развить пространственное мышление у детей. Занятия стимулируют детскую фантазию, воображение, формируют моторные навыки. Дети, которые систематически занимаются конструированием с Лего, любят изобретать, находят оригинальные способы решения. На занятиях дети в игровой форме изучают программирование, математику, физику и пр. точные науки; знакомятся с электромоторами, датчиками и учатся их применять. Как проходят занятия? ⠀ Урок длится 45 минут: 🪐20/45 минут конструируем робота — работа с мелкими деталями благотворно влияет на двигательные и речевые зоны в каре головного мозга. ⠀ 🪐15 минут составляем программу, обсуждаем устройство робота и по каким законам он работает. Это помогает детям выявлять связи между предметами, сравнивать и обобщать. ⠀ 🪐5-10 минут свободного времени. За это время ребёнок может изменять программу робота и украшать его дополнительными деталями, а также придумать рассказ про робота для презентации. Это учит детей самостоятельно принимать решения и развивает творческие способности.

Развитие голоса, музыкального слуха, чувства ритма, постановка певческого дыхания. На уроках вокала дети раскрепощаются, проявляют свои артистические данные и учатся добиваться результата. Занятия прививают детям музыкальный вкус, обогащают кругозор, позволяют даже робким и стеснительным от природы детям проявить себя в творчестве.

Занятия открыты для всех детей, вне зависимости от возраста, возможностей и устремлений. Помимо профессиональной балетной карьеры для ребенка, мы ориентируется на возможность правильно сформировать его костно-мышечный аппарат, улучшить координацию и восприятие своего тела, развить творческие способности и уверенность в себе, дать ему возможность побывать на сцене – и не один раз! Мы хотим, чтобы дети, любили танец, развивались в школе и физически и личностно, вне зависимости от своей творческой одаренности. Все упражнения и танцы для учеников «Русского балета» проходят в игровой форме по авторской методике И.Н. Чистяковой, имея интересный сценарий, превращая танец в увлекательную игру. Главная задача хореографа привлечь, заинтересовать и удержать детей на занятиях, для этого, в том числе, необходим прогресс в танцевальном развитие ребенка. Детская хореографическая школа «Русский балет» является продолжателем классических традиций школы балета. Наша стратегия – это непрерывная энергия танцевального искусства, современный подход и развития таланта!

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

Сеть театральных школ "КЕДР"  для детей 3-12 лет, где обучение ведется по уникальной авторской методике. Педагоги в качестве учебного материала используют различные направления театра (теневой, кукольный, драматический, пантомима, мюзикл) и создают свободное пространство, где дети познают мир во всем его многообразии, раскрывают свою индивидуальность и творят в партнерстве друг с другом. Наша миссия - Всестороннее (гармоничное) развитие личности ребенка. Нам важно, чтобы ребенок пробовал играть, переживать, танцевать, петь; чтобы он открывал новое и через этот процесс обретал внутреннюю свободу и смелость. ЗАДАЧИ: 1. Развитие интеллектуального кругозора детей; 2. Раскрытие индивидуальности и ключевых способностей каждого ребенка; 3. Формирование аналитического и критического мышления ребенка; 4. Развитие эмоционального интеллекта; 5. Налаживание эффективной коммуникации между детьми для их совместного творчества; 6. Совершенствование речевых, пластических и ритмических данных ребенка. Детям гарантировано получение удовольствия от процесса, саморазвитие и раскрепощение. Итогом станут ежемесячные открытые занятия для родителей, а в конце года – отчетный спектакль.

Сеть театральных школ "КЕДР"  для детей 3-12 лет, где обучение ведется по уникальной авторской методике. Педагоги в качестве учебного материала используют различные направления театра (теневой, кукольный, драматический, пантомима, мюзикл) и создают свободное пространство, где дети познают мир во всем его многообразии, раскрывают свою индивидуальность и творят в партнерстве друг с другом. Наша миссия - Всестороннее (гармоничное) развитие личности ребенка. Нам важно, чтобы ребенок пробовал играть, переживать, танцевать, петь; чтобы он открывал новое и через этот процесс обретал внутреннюю свободу и смелость. ЗАДАЧИ: 1. Развитие интеллектуального кругозора детей; 2. Раскрытие индивидуальности и ключевых способностей каждого ребенка; 3. Формирование аналитического и критического мышления ребенка; 4. Развитие эмоционального интеллекта; 5. Налаживание эффективной коммуникации между детьми для их совместного творчества; 6. Совершенствование речевых, пластических и ритмических данных ребенка. Детям гарантировано получение удовольствия от процесса, саморазвитие и раскрепощение. Итогом станут ежемесячные открытые занятия для родителей, а в конце года – отчетный спектакль.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

Каждый сможет найти себя в танцевальной студии Школы Бенуа: классическая и современная хореография, балет, хип-хоп. На занятиях танцем педагоги мягко и без давления мотивируют детей изучать и понимать свое тело. В Benua Dance дети учатся свободно и осознанно двигаться в различных танцевальных стилях и направлениях.

Развитие голоса, музыкального слуха, чувства ритма, постановка певческого дыхания. На уроках вокала дети раскрепощаются, проявляют свои артистические данные и учатся добиваться результата. Занятия прививают детям музыкальный вкус, обогащают кругозор, позволяют даже робким и стеснительным от природы детям проявить себя в творчестве.

– это творческая мастерская, где ребенок творит, создаёт произведения искусства и арт- объекты. Здесь дети учатся выражать свои впечатления с помощью изобразительного искусства: рисуют, лепят, раскрашивают. Занятия проходят в просторной и светлой мастерской, оснащенной мольбертами, печью для обжига, материалами и инструментами для живописи и лепки и занятия гончарным делом.

Занятия являются действенным средством умственного развития детей и подготовки к школе. Наиболее благоприятный возраст для начала занятий 4-6 лет. Шахматы помогают детям научиться самостоятельно принимать решения, брать на себя ответственность, предвидеть жизненную ситуацию и выбирать наиболее перспективную, делать логические выводы.